Ya llevo 15 días en que me aventuré como el Gran pez buscando nuevas aguas para llenar su espíritu de Saber. Hoy un día donde el sol mostró su belleza sobre esta tierra hermosa de Andalucía.
Madrugué para finalizar las lecturas que tenía pendiente sobre STEM, unos textos de mucha profundidad para delimitar un marcoteórico en investigación o el framework como se dice en lengua anglosajona.
En la tarde, se vivió un espacio muy agradable para despertar el interés en esto que nos ha apasionado y que es más que esa moda mundial de tendencia, al contrario en este seminario sobre Tecnología en matemática se tuvo la oportunidad de escuchar a expertos como el docente David Aguilera de la U Gr y el docente Fernando Hitt, autor del texto Algebra lineal, docente de la Universidad de Quebec en Montreal, con el que planeo conversar en Canadá cuando viaje en los próximos días.
El Seminario tiene un desafío para esta Facultad y es el cuestionarse sobre la tendencia STEM, si más que una moda es algo en lo cuál se debe pensar el desarrollo de una Facultad, con el fin de no quedar atrás en su labor investigativa, formativa y de extensión.
El Stem para tener mayor aceptación se debe trabajar bajo un marco integrador y la matemática juega un papel de modeladora entre los datos naturales y los elementos lógicos.
Madrugué para finalizar las lecturas que tenía pendiente sobre STEM, unos textos de mucha profundidad para delimitar un marcoteórico en investigación o el framework como se dice en lengua anglosajona.
En la tarde, se vivió un espacio muy agradable para despertar el interés en esto que nos ha apasionado y que es más que esa moda mundial de tendencia, al contrario en este seminario sobre Tecnología en matemática se tuvo la oportunidad de escuchar a expertos como el docente David Aguilera de la U Gr y el docente Fernando Hitt, autor del texto Algebra lineal, docente de la Universidad de Quebec en Montreal, con el que planeo conversar en Canadá cuando viaje en los próximos días.El Seminario tiene un desafío para esta Facultad y es el cuestionarse sobre la tendencia STEM, si más que una moda es algo en lo cuál se debe pensar el desarrollo de una Facultad, con el fin de no quedar atrás en su labor investigativa, formativa y de extensión.
El Stem para tener mayor aceptación se debe trabajar bajo un marco integrador y la matemática juega un papel de modeladora entre los datos naturales y los elementos lógicos.
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